توضیحات کامل نگاره 6 پایه اول دبستان

اهداف درس ( نگاره ی 6 ):

١ - آشنايی با بوستان (پارک) و قسمت های مختلف آن
٢ - تقويت مهارت های زبانی
٣ - رعايت مقررات عمومی در بوستان و توجه به تابلوها )مراقبت از فضای سبز، رعايت بهداشت، آب خوردن از محل آب آشاميدنی و(…
٤- آشنايی با نحوهٔ استفاده از وسايل بازی در بوستان و رعايت نوبت
٥- تقويت روحيه ی ياری رساندن به گروه همسالان
٦ - توانايی رسم خطوط خميده از چپ به راست
٧ - توانايی تلفظ کليد واژه های چمن، چای، بادکنک و...
٨- توجه به رعايت صرفه جويی در اماکن عمومی

مفاهیم , هدف ها و مهارت های نگاره ی 6

1 – قسمت های مختلف یک پارک را نام ببرد .
2 – به هشدار تابلوهای پارک توجه دارد .
3 – برخی از قوانین موجود در پارک ها را بیان کند .
4 – در مورد آب غیرشرب در پارک ها تذکر می دهد .
5 – در صورت گم شدن در پارک ، به نگهبانی پارک مراجعه می کند.
6 – نکات ایمنی در استفاده از وسایل پارک را می داند و عمل می کند .
7 – در استفاده از وسایل بازی نوبت را رعایت می کند .
8 – در حین بازی مواظب بچه های کوچک تر می باشد .
9 – در تمیزی و زیبایی محیط پارک کوشا است .
10 – پارک را محیط مناسبی برای ورزش ، تندرستی ونشاط می داند .
11 – درحین بازی مواظب چمن و گل کاری های پارک می باشد .
12 – به توصیه های مسئولین پارک ( مدیر ،نگهبان ، باغبان و... ) گوش فرا می دهد .
13 – مکان های آب شرب در پارک را می شناسد .
14 – رعایت حال خانواده هایی که در پارک استراحت می کنند را می کند .
15 – در بازی های گروهی فعال و با نشاط است.

تدریس درس

بهتر این است با هماهنگی مدیر و مسئولین پارک ، دانش آموزان به پارک برده شوند.
قبل از ورود به پارک گروه بندی شوند و سر گروه مشخص شود.
توصیه های لازم داده شود.
جلسه ی آموزشی چه در کلاس یا چه در پارک برگزار شود موارد ذیل را برای رسیدن به اهداف و مفاهیم درس پی می گیریم.

در کار گروهی :

- هريک از دانش آموزان دربارهٔ آنچه در تصويریا فضای پارک می بينند، فکر می کنند.
- دانش آموزان هر گروه دربارهٔ آنچه در تصوير یا فضای پارک می بينند، با هم گفت وگو می کنند.
- با توجه به نظر معلم، نماينده ای از گروه يا همهٔ اعضای گروه هرچه را در تصوير یا فضای پارک می بينند، بيان می کنند.
- معلم با توجه به اهداف اين نگاره، دانش آموزان را هدايت کرده و اشکالات تلفظی آنها رابرطرف می کند.

توضیحات کامل نگاره 6 پایه اول دبستان